UMU y UPCT amplían su catálogo de microcredenciales con 60 cursos

Es el caso, por ejemplo, de empresas porcinas de la Región que requieren que sus empleados sean formados en cuestiones específicas relacionadas con la bioseguridad recientemente aprobadas. «Hemos diseñado una formación para toda la escala de trabajadores de 30 horas, y comenzará a impartirse en octubre», explica la vicerrectora de Formación Continua de la UMU, Vanesa Valero. En otros casos, se ha optado por itinerarios formativos más amplios, que suponen la unión de varias microcredenciales. Así ha ocurrido con un cursos de la Facultad de Veterinaria y el hospital clínico que supone la fusión de seis microformaciones y responde a necesidades planteadas por el ordenamiento para los trabajadores veterinarios. La UMU empezará el curso con no menos de cuarenta formaciones aprobadas, calcula Valero, quien destaca otra formación sobre estética y urbanismo desarrolladas por las facultades de Filosofía y Bellas Artes y las que se realizan sobre inteligencia artificial.

En la Universidad Politécnica de Cartagena, han ampliado su oferta con cursos como los de seguridad alimentaria, metodología BIM, sostenibilidad, desarrollo personal e inspección de construcciones soldadas.

La formación para obtener la microcredencial universitaria de Inspector de Construcciones Soldadas se comenzará a impartir en octubre y se dividirá en dos niveles. Otras dos nuevas microcredenciales se enfocan al desarrollo personal y la inteligencia emocional, dirigidas por Antonio García Martín. La microcredencial en sostenibilidad y estética del cuidado, un curso plurilingüe dirigido por José Luis Serrano; la formación de introducción a la metodología BIM y el uso de programas como Revit y Autodesk Civil 3D, y otra sobre estudios de vida útil de alimentos, también se pondrán en marcha el próximo curso.

Las microcredenciales, enseñanzas cortas propias de las universidades, se diseñan a demanda de empresas, instituciones y organismos que requieren profesionales formados en especialidades y funciones concretas atendiendo a las necesidades de un mercado productivo cambiante. Han nacido para garantizar la formación a lo largo de la vida. El anteproyecto de ley regional de universidades les dedica un apartado específico y resalta que todos los títulos deberán tener como responsable, al menos, a un miembro del personal docente e investigador permanente de la Universidad. La normativa contempla que las universidades impartan cursos en colaboración con la administraciones públicas, especialmente con la Comunidad Autónoma, que permitan formar y capacitar al personal empleado público o impulsar necesidades específicas de formación.