La nueva Primaria diseñada por el Ministerio divide a la comunidad educativa de la Región

El borrador ha levantado suspicacias por cuestiones como el planteamiento de abordar con perspectiva de género asignaturas como Matemáticas, resaltando los referentes femeninos en esta materia para despertar más vocaciones científicas entre las alumnas. Tampoco ha gustado en algunos ámbitos la inclusión de una asignatura específica sobre valores, que la consejera de Educación de la Comunidad, Mabel Campuzano, comparó con la Formación del Espíritu Nacional que se impartió durante el régimen de Francisco Franco.

Contra la consejera se lanzaron ayer organizaciones como el PSOE y CC OO. El diputado socialista Antonio Espín lamentó la «inquina ideológica» con la que, a su juicio, Campuzano está guiando su labor de gobierno al frente de la Consejería de Educación. «Que tilde de disparate que el nuevo decreto de currículo incluya una asignatura de Educación Cívica y Ética, con la que se pretende formar al alumnado en aspectos como la afectividad, la sexualidad, la violencia de género o el respeto a la diversidad y al medio ambiente, deja en evidencia su altura política», manifestó el parlamentario del PSRM.

Asimismo, el secretario general de Podemos en la Región y secretario tercero de la Mesa del Congreso de los Diputados, Javier Sánchez Serna, defiende que la asignatura sobre valores éticos es más necesaria que nunca por el aumento de los delitos de odio. Serna comprende que la consejera Campuzano se oponga a esta nueva materia, «porque es un obstáculo para su agenda ultra». «Si cambiamos el odio por la tolerancia, la extrema derecha se queda en nada», dice.

Más allá fue Nacho Tornel, secretario general de la Federación de Enseñanza de Comisiones Obreras (CC OO). Calificó de «gilipollez» la comparación de la nueva asignatura Educación Cívica y Ética con la Formación del Espíritu Nacional. Pero no porque piense que la consejera carezca de aptitudes intelectuales -«porque en este mundo tontos somos dos o tres, y los demás hacen relojes de madera»- sino porque ha encontrado en el decreto de Primaria «la cortina de humo perfecta» para tapar otros problemas de su gestión. Así, el responsable sindical pone el foco en la inversión de seis millones de euros por parte del Gobierno de España para adaptar los centros educativos para la implantación del ciclo de Infantil de 0 a 3 años con carácter formativo en lugar de asistencial. Sospecha que Educación primará a la concertada.

Por su parte, el presidente de Anpe, Clemente Hernández, sin respaldar ni mucho menos las palabras de Campuzano, lamenta que los sindicatos han conocido el borrador «por los medios de comunicación», igual que ocurrió con la 'ley Celaá'. También critica que, otra vez, «vuelve a haber falta de consenso» en temas que generan discordia en la comunidad educativa como la educación en valores. No obstante, esto no es lo que más preocupa al profesorado, pues Hernández recuerda que ya se educa en igualdad de oportunidades y en relación afectivo-sexual en todas las asignaturas, desde hace muchos años. «Nos preocupa más lo de que solo se pueda repetir en cursos pares. ¿Y qué pasa si el equipo docente considera que lo mejor para un alumno es repetir en tercero?», se pregunta el dirigente de Anpe.

Otra voz de los docentes es la presidenta de la Asociación de Directores de Colegios Públicos de la Región, Mariola Sanz. Para ella, la perspectiva de género no solo es necesaria en Matemáticas, «sino en todas las asignaturas», y que la educación en valores cívicos «no es adoctrinamiento, sino una materia fundamental que nos debe servir para abrir foros de debate y reflexión dentro de las aulas».

Según Mariola Sanz, la polémica se centra en cuestiones como la igualdad de género y las relaciones afectivo-sexuales «que son una normalidad ya en los centros desde hace muchos años, puesto que vienen incluso de la LOGSE», cuando el problema que ve ella en el borrador de decreto de Primaria, así como en la misma 'ley Celaá', es que las buenas intenciones que recoge no van acompañadas de la memoria económica que garantice que habrá medios humanos y materiales necesarios para transformar el sistema educativo.

El presidente de la Confederación Católica Nacional de Padres de Familia y Padres de Alumnos de la Región (Concapa), Alberto González-Costea, se muestra tranquilo porque lo que se conoce del decreto de Primaria «es solo un esbozo». No obstante, considera que la formación en valores «debe contar con el consenso de todos» y ya es un error que la asignatura de Educación Cívica y Ética «venga solo de la mano de un partido, el que está en el Gobierno central». «Vamos a esperar si ponen un poco de sentido común, sobre todo cuando se trata de niños tan pequeños. Una mala gestión de esta edad puede ser tener consecuencias en el futuro», afirma.

El diputado socialista Antonio Espín lamentó que la consejera Mabel Campuzano critique la nueva asignatura de valores, pues considera que su talla política «queda en evidencia». Denunció «la inquina ideológica» que, a juicio del PSOE regional, impregna la gestión de la responsable autonómica.

El coordinador autonómico de Podemos y diputado en el Congreso, Javier Sánchez Serna, señala que educar en valores es más necesario que nunca en estos tiempos actuales «porque hay que frenar los delitos de odio, que están en aumento» en todo el país, incluida la Región de Murcia.

El secretario general de la Federación de Enseñanza de CC OO, Nacho Tornel, arremetió contra la consejera de Educación, Mabel Campuzano, por su comparación de la asignatura de valores con la Formación del Espíritu Nacional. A su juicio, trata de desviar la atención sobre su propósito de favorecer a la concertada.

El presidente de Anpe, Clemente Hernández, no está preocupado por la nueva asignatura de valores, aunque lamenta que no se haya buscado el consenso en este aspecto y augura que «generará discordia en los centros». Llama más la atención de Anpe el hecho de que solo se permita repetir en los cursos pares.

Para la presidenta de la Asociación de Directores de Colegios Públicos en la Región, Mariola Sanz, la perspectiva de género no solo debe impregnar las Matemáticas, sino todas las asignaturas. La preocupación de esta docente es que, como la 'ley Celaá', no se incluya la memoria económica.

El presidente de Concapa en la Región de Murcia, Antonio González-Costea, lamenta que no haya consenso en el tema de la educación cívica. Llamó a tener cuidado en Primaria porque «es una etapa fundamental para los niños y una mala gestión puede tener consecuencias».