¿Está todo en Google?

Matías irá descubriendo junto con la experimentada docente que los métodos en boga no son tan nuevos sino que surgieron ya a principios del siglo XIX en Europa y en América. Conoce igualmente que las diferentes metodologías están al servicio de distintas concepciones del saber humano, que no todo se puede mezclar y que no siempre más es mejor. ¿Y si bajo la idea de dejar atrás los métodos tradicionales estamos abandonando al niño a un aprendizaje subjetivo que no lo lleva al conocimiento de la realidad? ¿Qué ocurre si el maestro y sus conocimientos no son necesarios porque todo está en Google? ¿Es que la memoria ya no tiene ningún valor?

A todas estas interesantes cuestiones responde Catherine L'Ecuyer en este magnífico ensayo de divulgación científica que resulta tan oportuno en la actualidad.