Pasión sin fin de Joaquín Achúcarro

–Tras tantos años de celebrada trayectoria, ¿todavía le quedan secretos por descubrir de un instrumento tan complejo y apasionante como el piano?

–Claro que sí. Haga uno lo que haga y por mucho que avance, el horizonte sigue siempre lejos. Cuando más se profundiza, más resulta todo. Todavía estoy con muchas ganas de preguntarle cosas al piano y de seguir tocando.

–¿Ha cambiado mucho su manera de dialogar con las teclas a lo largo de las décadas?

–Sí, ahora sé muchas cosas que no sabía antes y estoy tratando de suplir el exceso de energía de mi juventud con la capacidad de conservarla y administrarla del mejor modo posible. Es más interesante lo que estoy haciendo ahora, desde luego.

–¿Qué queda de aquel niño que con solo 13 años ofreció su primer concierto con la Filarmónica de Bilbao?

–Pelo blanco, más gordura y menos facilidad de movimiento, pero la dentadura todavía está entera (risas). Aquel niño no sabía casi nada, tenía simplemente lo que se llama talento, una cosa que todos sabemos lo que es hasta que toca definirla. Aquel concierto fue una revelación de lo que podía llegar a ser, aunque no tenía ni idea del horrible trabajo que hay que hacer para sobrevivir y progresar en este mundo.

–¿Y qué siente cuando observa ahora desde el escenario a niños y niñas de esas misma edad? Puede que usted esté protagonizando el primer concierto de sus vidas.

–Pues mire, hicimos un concierto en Bilbao solamente para niños y jóvenes que no hubiesen ido nunca a uno. Allí pudieron hablar tranquilamente de lo bonita que es la música, escuchar alguna pieza y ver que era una cosa que se podía entender y disfrutar. Recuerdo que a la salida un niño se me abrazó a la pierna y no me soltaba, estaba llorando de felicidad. Fue maravilloso.

–¿Qué es lo que más disfruta a la hora de transmitir su pasión por la música a su alumnado?

–Cuando noto que hay una conexión al contarles lo que me pasa a mí con la música. La pasión por ella no ha descendido, ni mucho menos, sigue en erupción. Continúo con ganas de aprender y pensando en aprovechar el poco tiempo que tengo para estudiar más y mejor. Es una verdadera obsesión.

–¿Considera que la música debería jugar un papel más importante en nuestro sistema educativo?

–Totalmente. Mire, siempre pongo un ejemplo cuando hablo de este tema y es que, cuando se visita Altamira, desde los altavoces se puede escuchar el sonido que producía un hueso con unos agujeritos que hay en la cueva, lo que quiere decir que el ser humano estaba sintiendo la música al mismo tiempo que aprendía a hablar. La música no es un lujo, es algo absolutamente consustancial y necesario.

–Dígame, ¿pesa más la experiencia acumulada o la ilusión por continuar?

–Las dos cosas son la misma, ¿no? Empate técnico (risas).