Educación ofrece asistencia psicológica para estudiantes y profesionales del centro
La Consejería tiene pendiente la presentación de una guía para abordar los problemas de salud mental de los alumnos
La Consejería de Educación ofreció ayer a la dirección del colegio asistencia psicológica para que los alumnos y docentes del centro encajen el suceso, del que fueron testigos directos los escolares que asistían a la clase cuando ocurrieron los hechos. «Dependerá de que lo demanden, de momento estamos esperando, ya se decidirá qué tipo de atención se les da», aseguraron ayer fuentes de la Administración regional.
Según explicó el director del colegio Monteagudo, Guillermo Rodríguez Cid, la Consejería de Educación ha activado un protocolo que suspende la asistencia del menor al centro durante quince días. «Después suponemos que se incorporará de nuevo», aseguró.
La titular de Educación, Mabel Campuzano, se interesó ayer por el incidente y habló con el director para mostrarle «su preocupación por la situación en el centro educativo». Campuzano tiene pendiente la presentación de una guía de orientación elaborada con técnicos de la Consejería de Salud con orientaciones para que los profesores pueden abordar los problemas de salud mental que puedan plantearse en los centros educativos, y que, según han denunciado los directores de centros de Secundaria en varias ocasiones, han ido en aumento después de la pandemia. «Se trata de una guía, pero es una cuestión que compete a la Consejería de Salud. Educación puede colaborar en la medida en que los centros pueden detectar los casos, pero su atención ya compete a los profesionales sanitarios», insistieron ayer fuentes de la Consejería.
Campuzano insiste en que se trata de una cuestión «que compete a Salud; podemos colaborar en detectar los casos»
A raíz de la pandemia
María Isabel Campuzano dijo el martes, en respuesta a las preguntas de los periodistas, que su departamento está «en contacto con la Consejería de Salud para elaborar una guía enfocada a los docentes para enfrentarse a esas situaciones, y estamos también viendo cómo arbitrar las medidas que pueden entrar en nuestras competencias, porque en realidad eso es un problema de salud que tienen que afrontar ellos, y nosotros colaborar para comunicar los casos que podemos detectar en las aulas». No concretó cuándo se pondrán en marcha esos recursos, ni tampoco detalló en qué consistirán.
La consejera de Educación sí admitió en cambio que su departamento tiene constancia del problema: «En vista del incremento que ha habido tan importante a raíz de la pandemia, vamos a arbitrar las soluciones para que sea el menor impacto posible», dijo.
