Todo depende del color del cristal con que se mira. Es la conclusión que se extrae al comparar los datos del fracaso escolar en la Región de Murcia. Por un lado, los que maneja el Ministerio de Educación y, por otro, los que obran en poder de la Consejería de Educación, Formación y Empleo. Fuentes de la propia administración regional explicaron que los datos no son exactamente comparables, porque el Ministerio de Educación, para evaluar las tasas de fracaso, utiliza como muestra la población total en edad escolar, mientras que la Consejería utiliza el número total de matriculados. Además, se manejan términos diferentes, como fracaso, abandono, abandono temprano, idoneidad o tasa de graduación, lo que añade más dificultad si cabe a la hora de fijar una definición concreta del problema y, por ende, una solución eficaz. Lo explicaba ayer el presidente del Consejo Escolar de la Región, Luis Navarro: «No es tan fácil hablar simplemente de fracaso escolar. Es complejo, porque a la hora de evaluar esa tasa influyen multitud de factores que hay que tener en cuenta».
Los datos que hay sobre la mesa -o las mesas- son los siguientes: según el Ministerio de Educación, el abandono escolar temprano (porcentaje de población de 18 a 24 años que no ha completado la segunda etapa de la Educación Secundaria) llegó en el año 2007 al 38,4% de la población escolar, mientras que la media del país se sitúa en el 31%. También aporta datos el Ministerio sobre lo que se denomina nivel de formación de la población joven (porcentaje de población de entre 20 a 24 años que ha completado la Educación Secundaria). En este sentido, Murcia ocupaba en el 2007 el último puesto del ránking nacional. En ese año, el porcentaje en la Región llegaba al 51,8%, mientras que la media del país se situó en el 61,1%.
En lo que se refiere al porcentaje de la población que se gradúa en ESO -el dato más revelador para evaluar el fracaso escolar-, el Ministerio asegura que, en el curso 2005-2006, un 32,5% de esos jóvenes murcianos no obtuvo el título.
Y es en este punto donde los datos no cuadran, aunque la Administración regional recalcó ayer que los datos no son comparables. Según los datos de la Consejería, en el curso 2005-2006 no consiguieron el título de graduado en ESO el 21,79% de los matriculados, mientras que en el curso 2007-2008 ese porcentaje se redujo en algo más de cuatro décimas, llegando al 21,36%. Es decir, que casi el 79% de los alumnos de cuarto de la ESO obtuvieron el título. Estos datos, comparados con la media nacional (26%), sitúan a Murcia como una de las regiones con menos porcentaje de alumnos de 4º de ESO que no obtienen el graduado.
Otros datos de la Comunidad, esta vez recogidos en el informe bienal sobre la situación de la enseñanza en la Región de Murcia, realizado el año pasado por el Consejo Escolar, ponen de manifiesto que cuatro de cada diez alumnos de ESO han repetido curso alguna vez. Un dato que demuestra que no estan fácil, a priori, calcular con rigor la tasa de fracaso escolar en la Región de Murcia. «Influyen múltiples factores», como recordó Navarro.
En lo que sí coinciden tanto Ministerio como Consejería es en la importancia que se le da a la lucha contra el fracaso escolar. En la presentación del informe de la OCDE Panorama de la Educación el ministro, Ángel Gabilondo, reconoció que el sistema español debe mejorar «enormemente» para combatir el fracaso y el abandono escolar, y abogó por un pacto de Estado sobre Educación. Pese a todo, PSOE y el PP no lograron el martes llegar a ningún acuerdo en el Congreso de los Diputados sobre el contenido de una moción de los populares que era considerada como un «primer paso» para alcanzar un pacto de Estado por la Educación.
Por su parte, uno de los objetivos del Pacto por la Educación de la Región de Murcia es precisamente ese, reducir la tasa de fracaso y abandono escolar en la Región, tal y como dijo el presidente, Ramón Luis Valcárcel, en la firma del documento, rubricado por todos los agentes sociales de la Comunidad Autónoma.
