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¿De 18 a 21 horas es tanto?

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¿De 18 a 21 horas es tanto?

08.02.12 - 00:47 -
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Nos acostumbramos a todo. Estuve -como muchos de mis compañeros actuales- trabajando en una empresa privada durante los años que preparaba las oposiciones de docente de Secundaria. La jornada laboral era de ocho horas diarias y, a veces más, sin remunerar.
Tuve la suerte de sacar las oposiciones y, además de trabajar en lo que me gusta, gané en calidad de vida. También es cierto que hoy día dar clases es bastante estresante por el comportamiento y el poco interés de chicos que hay en todas las aulas, siendo muy agotador.
Pero aún con todo, creo que estamos pasando unos momentos sociales, profesionales y económicos, difíciles. En el IES, los profesores tenemos 18 horas lectivas de clases y el resto de horas las repartimos en preparación, tutorías, reuniones de departamentos, guardias de patio, bibliotecas, etc.
No veo nada desproporcionado -todos sabemos porque está dentro de la ley- el que la Conselleria de Educación de la Comuntiat Valenciana nos pidan el que tres horas de esa disponibilidad y de trabajo en el centro, las dediquemos a dar clases.
¿Por qué tanto alboroto sindical y de algunos compañeros, cuando se nos pide algo legal? O porque vamos contra el sistema político, algo que no debe estar dentro de nuestro trabajo y máxime si somos empleados de la Administración, o, se me ocurre, porque quizá se sea un poco vago y son los que hacen que nos den la fama a los funcionarios, de que no hacemos nada.
Evidentemente que hay recortes y, por eso, en estos casos de necesidad la administración pública, en mi caso como docente, nos pidan reformas, tres horas más a la semana de dar clases.
¿Eso es pedir mucho? Estamos llegando a ser los parásitos públicos de la sociedad. Tendremos que cambiar el chip. Habrá éxito escolar, cuando los docentes nos exijamos más profesionalmente. Esto es una de las reflexiones que algunos compañeros y yo nos hacemos, al ver la movida sindical, que con todo mi respeto, cada vez es menos apoyada por los profesores.
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