Aunque en ocasiones es difícil relacionar las actividades con los contenidos programados en los libros de texto, Sáez busca algún sentido para integrarlo en la programación. Así, el tiempo dedicado a las videoconferencias depende del atraso que lleven con las lecciones. «Si veo que tengo tiempo me conecto al chat y pregunto si alguien puede hacer alguna actividad, entonces van conectando y quedamos para una hora».
Por esto, la media de videoconferencias que realizan los alumnos de José Manuel Sáez es variable, un mes pueden hacer una, dos o ninguna. La primera actividad que hizo el profesor con sus alumnos fue de tema intercultural con unos niños de Reino Unido. Después, Katherine Zablatnik, conectó con varios profesores a la vez, entre ellos los alumnos del docente albaceteño, y fue para la maestra austriaca para la que realizaron la presentación de la obra 'Las Meninas', de Velázquez, mediante el que explicaron los secretos del cuadro, además del contexto histórico.
Otra de las iniciativas fue un intercambio cultural con Rusia, a partir del que han realizado un intercambio de calendarios interculturales hechos por ellos mismos. En México, ambas clases hicieron una comparación de la visión sobre la historia común de ambos países. Y en Reino Unido, los niños hicieron una presentación de los puentes británicos. En la actualidad, José Manuel Sáez ha hablado con un profesor de Nepal para preparar alguna actividad conjunta.
