En época de exámenes, además de nervios, noches sin dormir, altas dosis de café... tampoco falta la preparación de esos 'apuntes de apoyo' que le pueden valer a más de uno el aprobado en su expediente.
Tras la polémica despertada por la Universidad de Sevilla (US) con la normativa que permitía a los alumnos que fueran pillados con 'chuletas' continuar con el examen, el director de la Universidad a Distancia (Uned) en Albacete, Eduardo García, y el vicerrector del campus universitario de Albacete, Antonio Roncero, dan su visión sobre qué hacer cuando un alumno se vale de estas artimañas para superar la asignatura.
La Universidad hispalense decidió rectificar y tras un sinfín de declaraciones y contradeclaraciones, la propuesta fue retirada. En el caso de que esta propuesta hubiese llegado hasta el final, el papel del profesor hubiese sido hacerse con las prueba del delito, las 'chuletas', confiscarla y presentarla ante una comisión de docencia encargada de dictar 'sentencia' valorando el contenido de éstas. ¿Pero cuál es el objetivo de la medida, proteger al alumno o al profesorado? ¿El profesor pierde autoridad ante esta situación?
Desde la Uned, su director cree que la noticia saltó a los medios de comunicación de una forma confusa y explicó a este diario que «la normativa que pretendía elaborar la Universidad de Sevilla no me parece mal porque no existe la inmunidad, sino que la comisión decide que hacer con el alumno que lo normal sería la suspensión de la materia».
En el caso de la Uned, el proceso a seguir cuando se sorprende a alguien copiando tiene algunas similitudes con al propuesta sevillana. Cuando una persona es sorprendida con material no permitido, generalmente con 'chuletas', se le retira el examen y las pruebas quedan adjuntadas al mismo para remitirlas al equipo docente para que decida que hacer con el alumno. Además, teniendo en cuenta la actuación del alumno pillado in fragante, se redacta un informe de incidencias, que también cuenta para castigar al tramposo con la anulación de la asignatura.
El equipo docente decide
Eduardo García matizó que en la Uned, al ser un órgano de formación a distancia, los exámenes son corregidos por los equipos docentes de la sede central y el protocolo es distinto: es el propio equipo docente el que decide si el material confiscado «es una vulneración de la normativa o no lo es». Este sistema responde a las demandas académicas de la Uned, ya que muchas veces las personas que forman los tribunales, y por tanto vigilan los exámenes, no tienen porque ser expertos en la materia en la que el alumno esta copiando, por lo que a lo mejor «están retirando material que se cree que son chuletas pero no lo son». Teniendo en cuenta posibles errores, ya que los profesores no son inspectores profesionales, uno de los objetivos que quizás perseguían los responsables de la gestión de la US, era dar un voto a favor de los alumnos a los que se les pueda retirar un material que nada tiene que ver con la asignatura, y por otro, proteger al profesor y la universidad ante reclamaciones con la justificación de pruebas. En las aulas lo normal es que el profesor, en el momento que descubre al tramposo, destruya las 'chuletas' y el examen, pero si el alumno decide hacer una reclamación ¿cómo se demuestra su culpa si se elimina la principal prueba? «El objetivo era establecer una normativa que dejase claro que hay que conservar ese material por posibles reclamaciones, aunque es una forma excesiva para nuestra mentalidad de judicializar una cuestión académica», analizó el director de la Uned en Albacete.
A pesar de esto, por lo general, los estudiantes son conscientes de que esta práctica tiene un castigo y no se plantean la reclamación.
«No esta mal visto»
García hacía referencia a que vivimos en un país en el que esta picaresca no está tan mal vista como en otros lugares. Por ejemplo, en EE UU o Alemania es el propio estudiante el que no quiere recurrir a las 'chuletas' para aprobar, y suelen ser los propios compañeros los que ponen en conocimiento del profesorado su uso. Un acto impensable en España porque se cataloga de 'chivatos'.
Por su parte, el vicerrector del campus de Albacete de la Universidad de Castilla- La Mancha (UCLM), Antonio Roncero, rechazó rotundamente un cambio de este nivel en las aulas. «Se trata de una normativa errónea y la prueba esta en que se ha dado marcha atrás. Esta fuera de lo común en la tradición universitaria. Si se copia hay que retirar el examen y suspender al tramposo».
Para Roncero, el ánimo de los sevillanos no ha sido armar esta polémica, sino que el artículo estaba «mal redactado».
Observando las encuestas realizadas a los propios estudiantes de la US, el vicerrector señaló que son ellos mismo los que rechazaban la propuesta. «Son los más sensibles y saben perfectamente que no hay que demostrar que han copiado ante una comisión. Tienen suficiente conciencia para usar trampas y saber lo que pasa si son descubiertos, y así esta aceptado desde que existe la universidad».
Antonio Roncero confesó que en sus 22 años de experiencia no ha encontrado técnicas muy sofisticadas en las aulas albaceteñas, sino que los estudiantes recurren a lo tradicional: la 'chuleta' en un trozo de papel, un vistazo a los apuntes, conversaciones entre alumnos, algún cambiazo. «Ahora se copia igual que antes, y en el futuro se hará menos porque se valora el trabajo a lo largo de todo el curso con trabajos, exposiciones... que no limitan el cinco a un simple examen».
La experiencia en el centro de la Uned es que sus estudiantes no son muy dados a copiar, aunque Eduardo García si que se ha chocado en otros centros con falsificaciones exactas del papel con el sello y fecha del examen y el típico pinganillo que ha provocado la inhibición de señales de móvil en muchas aulas españolas.
