La evaluación que ha llevado a cabo la Consejería de Educación y Ciencia en tercero de Educación Primaria durante el curso 2004-2005 le ha servido para tomar el pulso al sistema y recurrir a medidas correctoras más eficaces.

Así, a la vista de los resultados, que dan un aprobado raspado al alumnado medio de la Región, la Junta apostará por enseñar lo importante, dando un papel especial a la lectura.

También está previsto que se revisen las plantillas y se refuerce la presencia del tutor, sin reducir por ello la aportación de los especialistas. Además, como alternativa a las actuales medidas de atención a la diversidad, habrá programas individualizados.

La Consejería también es partidaria de ampliar el uso de fuentes alternativas al libro de texto, como ya está ocurriendo en la actualidad con la promoción del programa Althia.

La ampliación de la educación en valores; la participación del alumnado en el gobierno del centro; la participación de las familias o mejorar la coordinación entre Infantil, Primaria y Secundaria son algunos de los ejes sobre los que se moverán las medidas de mejora del sistema.